Como o açúcar mudou três continentes (500 a.C., Caribe) — Perguntas e respostas

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O que é que as pessoas na Índia aprenderam a fazer com a cana-de-açúcar?

Opções

  1. Desenhar mapas com ela.
  2. Usá-la como material de construção.
  3. Esmagar a cana e ferver o sumo para fazer cristais de açúcar. ✓
  4. Apenas mastigar os seus caules para doçura.

Resposta: Esmagar a cana e ferver o sumo para fazer cristais de açúcar.

Da página 3

Porque é que nem todos podiam ter açúcar quando este estava no Mediterrâneo?

Opções

  1. Era demasiado azedo.
  2. Era um alimento comum.
  3. Era um luxo raro e caro apenas para os ricos. ✓
  4. Ninguém gostava muito.

Resposta: Era um luxo raro e caro apenas para os ricos.

Da página 7

Que coisa terrível aconteceu quando o açúcar foi levado para as Américas?

Opções

  1. Perdeu a sua doçura.
  2. Pessoas escravizadas foram forçadas a trabalhar em condições terríveis nas plantações. ✓
  3. Tornou-se menos popular.
  4. As plantas de açúcar pararam de crescer.

Resposta: Pessoas escravizadas foram forçadas a trabalhar em condições terríveis nas plantações.

Da página 8

Como Nikolai descreve a jornada do açúcar?

Opções

  1. Apenas doce.
  2. Apenas amarga.
  3. Doce e amarga. ✓
  4. Rápida e fácil.

Resposta: Doce e amarga.

Da página 9

O que a história do açúcar nos pode ensinar, segundo Kofi?

Opções

  1. Que as coisas doces são sempre simples e fáceis.
  2. Que o açúcar é bom em tudo o que comemos.
  3. Que mesmo as coisas mais doces podem ter um passado complexo e por vezes doloroso, mas o conhecimento disso pode dar-nos força. ✓
  4. Que os mapas são a parte mais importante da história.

Resposta: Que mesmo as coisas mais doces podem ter um passado complexo e por vezes doloroso, mas o conhecimento disso pode dar-nos força.

Da página 10