Egyptian Schools and Education

Nalini, Büyük Mısır Müzesi'nde sekerek ilerliyor, gözleri yüksek sergileri tarıyordu. "Vay canına! Şu steli görüyor musun, Vivaan!" diye haykırdı, hiyerogliflerle kaplı, yıpranmış bir kireçtaşı levhasını işaret ederek. Vivaan steli dikkatle inceledi. "Acaba ne yazıyor?" Birden, stel parlamaya başladı ve müze gözden kayboldu.

Kendilerini Nil Nehri'nin kıyısında dururken buldular. "Neredeyiz?" diye sordu Nalini, sesi hayranlıkla doluydu. Vivaan gözlerini siper ederek hareketli nehre baktı. "Burası antik Mısır'a benziyor!" Basit bir keten etek giymiş bir adam onlara yaklaştı. "Hoş geldiniz gezginler. Ben Amadi, bir katibim. Öğrenmek için mi buradasınız?"

"Öğrenmek mi?" Nalini başını yana eğdi. Amadi gülümsedi. "Kesinlikle. Bizim topraklarımızda eğitim, Nil'in armağanlarını anlamakla başlar. Yunan filozof Herakleitos'un dediği gibi, 'Tek değişmez şey değişimdir.' Nil bize bunu öğretiyor, değil mi?" Vivaan başını salladı, nehir kenarındaki tarlaları işleyen çiftçileri izliyordu. "Yani öğrenmek, değişimi anlamakla mı ilgili?"

Amadi onları kerpiç bir binaya doğru götürdü. "Yazıcılardan önce çiftçiler vardı ve çiftçilerden önce de toprağın kendisi vardı. Gelin, size çocuklarımızın papirüsü okumadan önce dünyayı nasıl okumayı öğrendiklerini göstereyim." Onları takip etmeleri için işaret etti. "Mevsimleri, nehrin akışını, geceleri yıldızları anlamak; işte Mısır'ın ilk kitabı budur."

İçeride çocuklar sopalarla kuma çizim yapıyorlardı. Amadi, "Şekilleri ve desenleri tanımayı öğreniyorlar," diye açıkladı. "Bunlar hiyerogliflerin temelleridir." Sert görünümlü bir adam olan Enzo, onları izliyordu. Enzo, sesi gürleyerek, "Bu görev için nehrin sabrı gerekir," dedi. "Nil bir günde taşmaz. Öğrenmek zaman alır."

"Peki, neden kumda şekiller öğreniyoruz?" diye sordu Nalini bir daire çizerken. Enzo, bir ineğin duvar resmini işaret etti. "Bu, bolluğu temsil eden bir hiyeroglif. Daire güneşi veya bir tanrıyı temsil edebilir. Her sembol güç barındırır." Vivaan duvara daha yakından baktı. "Yani, her şey birbirine bağlı mı? Toprak, semboller, tanrılar?"

Daha sonra Amadi onlara ayrıntılı yazılarla kaplı bir papirüs tomarları gösterdi. "İşte firavunlarımızın, hasatlarımızın, tanrılarımızın hikayeleri. Ama hepsi topraktan öğrendiklerinizle başlıyor. Bakın, bu hiyeroglifler nehrin kendisini ve bizi ayakta tutan hayat veren özelliklerini temsil ediyor."

"Peki, müzemizde toprağı nasıl geri okuyabiliriz?" diye sordu Nalini şaşkınlıkla. Aniden bir kum fırtınası esti ve her şeyi görünmez kıldı. "Toprak bizi sınıyor!" diye bağırdı Vivaan, gözlerini siper ederek. Amadi hareket eden kumu işaret etti. "Şekilleri hatırlayın! Kum tepelerinin çizgileri rüzgarın estiği yeri gösterir. Derin desenler en güçlü akıntıları ortaya çıkarır!"

Vivaan kumda öğrendikleri şekilleri hatırladı. "Bak! Rüzgar kumullarda bir daire oyuyor. Bu güneş glifi gibi!" En güçlü rüzgar akıntılarının tersi yönü işaret etti. "Eğer o yöne gidersek, fırtınadan kurtuluruz!" Nalini gözleri faltaşı gibi açılmış bir şekilde elini tuttu. "Haklısın!"

Birdenbire, müzede, dikilitaşın önünde duruyorlardı. "Şimdi anlıyorum," diye fısıldadı Nalini, hiyerogliflerin üzerinden parmağını gezdirerek. "Bu sadece yazı değil. Bu, toprağın hikayesi!" Vivaan gülümsedi. "Tarihten daha fazlasını öğrendik, dünyayı okumayı öğrendik!"